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Portada » Las AMPAS de la zona del Besaya organizan una conferencia sobre las Comunidades de Aprendizaje

Las AMPAS de la zona del Besaya organizan una conferencia sobre las Comunidades de Aprendizaje

25/03/2015Por HoyTorrelavega2 Minutos de lectura0
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ComunidadesAprendizajeAMPA

Las Asociación de Madres y Padres de la zona del Besaya han organizado una conferencia titulada «Transformar las escuelas de Cantabria en Comunidades de Aprendizaje: Hacia la mejora escolar, la participación y la convivencia». La charla será impartida por Carmen Álvarez, profesora de la Universidad de Cantabria, en el IES Garcilaso de la Vega de Torrelavega, a partir de las 18.00 horas.

«Comunidades de Aprendizaje» es un proyecto inclusor que trata de implementar en los centros educativos las actuaciones educativas que la comunidad científica internacional ha demostrado que producen los mejores resultados en materia de aprendizaje, participación y convivencia, han explicado las AMPAS.

A través de esas Comunidades de Aprendizaje «se consigue una transformación educativa, social y cultural del centro y de su entorno, evitando la exclusión de las personas en la actual sociedad de la información», señalan.

Carmen Álvarez, experta en Comunidades de Aprendizaje y única asesora oficial de este proyecto en Cantabria, informará de las bases teóricas del proyecto, del proceso que deben seguir los centros para transformarse, de las actuaciones educativas de éxito y de sus resultados.

En toda España hay centros educativos de todos los niveles que han optado por transformarse en Comunidades de Aprendizaje. En Cantabria este proyecto «no ha tenido difusión hasta los últimos años y es nuestro propósito que con esta conferencia podamos contribuir a la divulgación del mismo entre todas las personas interesadas en conocerlo (familias, profesorado y sociedad en general)», han afirmado.

Las AMPAS organizadoras creen que «tenemos ante nosotros el reto de contribuir a la transformación de nuestras escuelas para mejorar las formas de enseñar y aprender, los modelos participativos actuales y las relaciones de convivencia escolares habituales».

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